2013年福建省公务员考试申论作答常见三大误区
福建公务员考试网（ww.fjgwy.org）依据最新研发现，总结归纳申论作答中常见的几个误区，主要有以下问题，造成了申论得分不高的现象。在此，福建公务员考试网就针对此问题来答疑解惑，为考生查缺补漏。
一、有语言“障碍”
大多数考生都会存在不同程度上的“语言障碍”，可以简单的分成几种类型：一种是因其知识储备过于欠缺而无话可说；一种是因其专业领域的限制而导致转型困难；另一种较为典型的是缺乏明确的目的值。这些问题的存在直接影响到申论的作答，更甚的是会让更多的考生对申论失去信心，或是进入一个更大的误区，认为只有大量的进行知识积累，不断的练笔才是解决语言困境的唯一途径。不可否认的是这个观点及这个做法是有其合理性的，语言的形成和丰富需要储备，没有任何毫无储备的“超常发挥”，但是简单的尝试用这种方法解决问题的“根”是比较困难的，而且成本也过于高昂，因此，我们需要去挖掘其内在的本质，以寻求更好的渠道来破解申论的语言困境。
突破技巧：首先，应该认清的是，语言只是一种思维工具和交际工具，是思维的载体及外在表现形式。构建严谨的申论思维体系是破解申论语言困境的关键。在回答申论题目的过程中，需要重视的是为了完成题干所要求的目标，应该以一种什么样的方式去达到，即对待该问题是如何思考的。明晰目的值是破解申论语言困境的重要手段。许多的考生在作答申论题目时都会觉得基本方向是存在了，但是仍然需要大量的语言布局才能完成，也会以此初步感触到申论的难易之一在于材料中有效信息的显性程度，都期望能通过阅读直接找到答案，当然这样的情况是存在的，但会越来越少，当材料中可以提供用来解题的要素越来越少的时候，更多的时候需要自己来行文，那么这些语言的来源又要依赖什么，这就是明晰目的值最大的意义。所谓的目的值，就是你在思维体系之下的各个环节上需要写到什么程度，达到什么样的目的。提高行文规范度是破解申论语言困境的重要目的。具备严谨的申论思维体系，同时也明确所要达到和完成的目的值，这些都是解决语言困境的宏观性工程，即知道写什么，写到什么程度，这时就需要最后一步，将这些已确立的目标用规范的语言表达出来。在语言储备方面，尽可能的拓宽语言的来源，涉猎更多的领域，比如政治、经济、文化、社会、生态等，但重点积累和运用与社会问题的几个要素相关的语言即可建议广大考生多阅读政府工作报告、十二五规划等文件，一方面该报告立足社会经济发展过程中的所有命题，比较契合申论考察的方向和特点，另一方面其语言表达是出自于政府之手，为最规范之标准。
二、阅读太“沉重”
当前，考生普遍存在阅读不规范，阅读太“沉重”的现象。所谓阅读太“沉重”是指考生阅读给定材料时，同时兼顾阅读材料、把握逻辑关系、抓取作答要点、加工整理要点，考生一心多用，思维活动压力很大，最终导致这三项工作都没有做好。反映在答卷上，就是考生总有要点遗漏的现象。
突破技巧：考生如果依然存在要点有遗漏的情况，这很可能是阅读不规范导致的。新疆公务员考试网认为，规范的阅读流程应当按照如下步骤：首先，审题，抓取题目中的作答对象，带着问题进入阅读过程，阅读给定材料是为作答题目服务，材料当中包含全部的要点，没有问题意识的阅读是盲目、抓不住重点的。第二，阅读给定材料时，思考所读内容与作答题目的关系，根据作答题目的对象勾划相关字句。第三，读完一则材料，及时眉批或在草稿纸上写明该则材料的观点，一个自然段可能反映不出一个要点，但一则材料足够反映出一个或若干个要点，因此把握要点要以每一则材料为单位进行，对并列枚举要标记数字区分。第四，读完全部给定材料，根据眉批或在草稿纸上列举的要点，把握给定材料各部分之间的逻辑关系，把握逻辑关系对看清整个材料的脉络以及题目作答有至关重要的意义，这也是考试大纲做出的明确要求。考生按照以上四个步骤阅读给定材料，可以保证要点抓取不会出现遗漏。
三、写作无思路，论点不突出
考生在写作议论文时，总感觉没有语言可写，其实这是没有写作思路的表现。考生在考场上阅读写作都很浮躁，缺乏对给定材料反映问题的清晰认识，写作没有头绪，提笔就写，没有大纲作支撑。结果导致总论点与材料主题脱节，分论点与总论点脱节，具体内容与分论点脱节，整个文章的结构和内容支离破碎，表现在写作过程中就是语言匮乏，其本质依然是思路问题。考生拼凑这些零星的点，没有一个整体布局，最终导致思路断断续续，没有连贯性，所以耗时耗力去串联要点，表现于外的只能是语言力不从心。
突破技巧：议论文的写作一定要保持好心态的稳定。首先，抓住给定材料所揭示的本质问题，针对问题的产生的原因、影响，以及相关的对策要有一个整体的把握。其次，写作前要确定一个总论点，总论点必须是立足于给定材料。再次，梳理一个大纲，按照规范的思路，起承转合式、总分总式都可以，但没有提纲之前，不要动笔写议论文，否则一旦进入死胡同就会有转不出来的可能性。最后，议论文写作时，注意把总论点清晰表达在标题、开头段、结尾段中，分论点之间要尽量保持对仗工整，结尾句要回扣段首句。这样的议论文在考场上四平八稳，能保证议论文写作不吃亏。写作需要勤练笔，考生不能就看看理论知识就认为自己什么都懂，应付考试也绰绰有余了。一定要结合模拟题真题来进行实战操作，考生可以参考2013年福建公务员考试复习教材上的写作题进行演练，再根据范文梳理自己的写作思维，明晰写作方法，方能做到不断提高。
总体而言，在备考时，考生一定要解决审题、阅读材料、提炼要点、书写答案的规范性问题。很多考生申论成绩不理想，不是因为写作水平、思维能力、政策理论水平有限所致，反而就是因为这些不规范的做法所致。因此，考生一定要把这些规范性问题解决好。
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一、有语言“障碍”
大多数考生都会存在不同程度上的“语言障碍”，可以简单的分成几种类型：一种是因其知识储备过于欠缺而无话可说；一种是因其专业领域的限制而导致转型困难；另一种较为典型的是缺乏明确的目的值。这些问题的存在直接影响到申论的作答，更甚的是会让更多的考生对申论失去信心，或是进入一个更大的误区，认为只有大量的进行知识积累，不断的练笔才是解决语言困境的唯一途径。不可否认的是这个观点及这个做法是有其合理性的，语言的形成和丰富需要储备，没有任何毫无储备的“超常发挥”，但是简单的尝试用这种方法解决问题的“根”是比较困难的，而且成本也过于高昂，因此，我们需要去挖掘其内在的本质，以寻求更好的渠道来破解申论的语言困境。
突破技巧：首先，应该认清的是，语言只是一种思维工具和交际工具，是思维的载体及外在表现形式。构建严谨的申论思维体系是破解申论语言困境的关键。在回答申论题目的过程中，需要重视的是为了完成题干所要求的目标，应该以一种什么样的方式去达到，即对待该问题是如何思考的。明晰目的值是破解申论语言困境的重要手段。许多的考生在作答申论题目时都会觉得基本方向是存在了，但是仍然需要大量的语言布局才能完成，也会以此初步感触到申论的难易之一在于材料中有效信息的显性程度，都期望能通过阅读直接找到答案，当然这样的情况是存在的，但会越来越少，当材料中可以提供用来解题的要素越来越少的时候，更多的时候需要自己来行文，那么这些语言的来源又要依赖什么，这就是明晰目的值最大的意义。所谓的目的值，就是你在思维体系之下的各个环节上需要写到什么程度，达到什么样的目的。提高行文规范度是破解申论语言困境的重要目的。具备严谨的申论思维体系，同时也明确所要达到和完成的目的值，这些都是解决语言困境的宏观性工程，即知道写什么，写到什么程度，这时就需要最后一步，将这些已确立的目标用规范的语言表达出来。在语言储备方面，尽可能的拓宽语言的来源，涉猎更多的领域，比如政治、经济、文化、社会、生态等，但重点积累和运用与社会问题的几个要素相关的语言即可建议广大考生多阅读政府工作报告、十二五规划等文件，一方面该报告立足社会经济发展过程中的所有命题，比较契合申论考察的方向和特点，另一方面其语言表达是出自于政府之手，为最规范之标准。
二、阅读太“沉重”
当前，考生普遍存在阅读不规范，阅读太“沉重”的现象。所谓阅读太“沉重”是指考生阅读给定材料时，同时兼顾阅读材料、把握逻辑关系、抓取作答要点、加工整理要点，考生一心多用，思维活动压力很大，最终导致这三项工作都没有做好。反映在答卷上，就是考生总有要点遗漏的现象。
突破技巧：考生如果依然存在要点有遗漏的情况，这很可能是阅读不规范导致的。新疆公务员考试网认为，规范的阅读流程应当按照如下步骤：首先，审题，抓取题目中的作答对象，带着问题进入阅读过程，阅读给定材料是为作答题目服务，材料当中包含全部的要点，没有问题意识的阅读是盲目、抓不住重点的。第二，阅读给定材料时，思考所读内容与作答题目的关系，根据作答题目的对象勾划相关字句。第三，读完一则材料，及时眉批或在草稿纸上写明该则材料的观点，一个自然段可能反映不出一个要点，但一则材料足够反映出一个或若干个要点，因此把握要点要以每一则材料为单位进行，对并列枚举要标记数字区分。第四，读完全部给定材料，根据眉批或在草稿纸上列举的要点，把握给定材料各部分之间的逻辑关系，把握逻辑关系对看清整个材料的脉络以及题目作答有至关重要的意义，这也是考试大纲做出的明确要求。考生按照以上四个步骤阅读给定材料，可以保证要点抓取不会出现遗漏。
三、写作无思路，论点不突出
考生在写作议论文时，总感觉没有语言可写，其实这是没有写作思路的表现。考生在考场上阅读写作都很浮躁，缺乏对给定材料反映问题的清晰认识，写作没有头绪，提笔就写，没有大纲作支撑。结果导致总论点与材料主题脱节，分论点与总论点脱节，具体内容与分论点脱节，整个文章的结构和内容支离破碎，表现在写作过程中就是语言匮乏，其本质依然是思路问题。考生拼凑这些零星的点，没有一个整体布局，最终导致思路断断续续，没有连贯性，所以耗时耗力去串联要点，表现于外的只能是语言力不从心。
突破技巧：议论文的写作一定要保持好心态的稳定。首先，抓住给定材料所揭示的本质问题，针对问题的产生的原因、影响，以及相关的对策要有一个整体的把握。其次，写作前要确定一个总论点，总论点必须是立足于给定材料。再次，梳理一个大纲，按照规范的思路，起承转合式、总分总式都可以，但没有提纲之前，不要动笔写议论文，否则一旦进入死胡同就会有转不出来的可能性。最后，议论文写作时，注意把总论点清晰表达在标题、开头段、结尾段中，分论点之间要尽量保持对仗工整，结尾句要回扣段首句。这样的议论文在考场上四平八稳，能保证议论文写作不吃亏。写作需要勤练笔，考生不能就看看理论知识就认为自己什么都懂，应付考试也绰绰有余了。一定要结合模拟题真题来进行实战操作，考生可以参考2013年福建公务员考试复习教材上的写作题进行演练，再根据范文梳理自己的写作思维，明晰写作方法，方能做到不断提高。
总体而言，在备考时，考生一定要解决审题、阅读材料、提炼要点、书写答案的规范性问题。很多考生申论成绩不理想，不是因为写作水平、思维能力、政策理论水平有限所致，反而就是因为这些不规范的做法所致。因此，考生一定要把这些规范性问题解决好。
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