福建省公务员网：2016年福建公务员定义判断模拟题（41）
1.自白任意性规则是指只有基于犯罪嫌疑人自由意志而作出的、承认有罪的真实陈述，才具有证据能力。根据上述定义，下列符合自白任意性规则做法的是（ ）。
A. 为避免犯罪嫌疑人有做出虚假陈述，应中止讯问
B. 犯罪嫌疑的有罪陈述须与收集到的证据材料一致
C. 犯罪嫌疑人主张自己无罪，可以不承担举证责任
D. 以从轻处罚为条件，换取犯罪嫌疑人的有罪答辩
2.政策性亏损是指为保证国民经济的协调发展和人民生活的安定，企业在实现政府规定的社会公益服务目标，生产经营某种商品的过程中，由于国家限价等原因而产生的亏损。发生这类亏损，由财政部门审核后给予合理补偿。 根据上述定义，下列属于政策性亏损的是（ ）。
A. 2012年，某粮食直补每亩增至120元，补贴资金将通过“省财政涉农补贴一本通”发放到种粮农民手中，以弥补农民增加的种粮成本
B. 国家出台提高小麦最低收购保护价政策，某粮油企业为开拓市场大量抢购小麦，又将大量面粉低于市场价销售，因此造成了亏损
C. 政府为实现农业现代化的目标，加大了对农业生产改造的资金投入，某农机企业在这种形势下扩大生产规模导致了亏损，得到了退税补偿
D. 某县的粮食购销企业在经营政府规定的平价粮油过程中，因国家粮食保护价高但粮油成品销售价格低导致了亏损，财政部门给予了定额补贴
3.鲁迅先生曾在《无声的中国》中写道：“中国人的性情总是喜欢调和、折中的，譬如你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。”这种先提出很大的要求来，接着提出较小、较少的要求，在心理学上被称为“拆屋效应”。
根据上述定义，下列不属于“拆屋效应”的一项是：（ ）。
A. 老师在布置作业的时候先给学生比平时多的题目。等学生有所反应的时候，再说可以选做里面的一些题目
B. 书店里，萧红首先要求爸爸买一套价值近千元的诗集，爸爸不同意，转而要求买另外两本较便宜的书，最终如愿以偿
C. 请各家家庭主妇在一份呼吁安全驾驶的请愿书上签名。两周后，问这些主妇能否在她们的前院立一块写着“谨慎驾驶”的告示牌。结果，先前签过名的55%以上都会同意。而没有签名的只有不足17%的接受这一要求
D. 谈判桌上，为了使对方接受自己的500万的赔偿要求。小张在此之前先提出一个800万的赔偿数额。最终使其接受该要求
4.诱发地震是地震的一种，是指在特定的地区因某种地壳外界因素诱发而引起的地震。诱发地震可造成人员伤亡、建筑物和工程设施的破坏、引起水患等。根据上述定义，下列不属于诱发地震的是：（ ）。
A. 印度的柯依纳水库发生6.5级地震，该水库自开始蓄水后已经发生数百次地震
B. 叠溪大地震时形成的堰塞湖因受到余震影响发生溃决，造成两岸建筑全部毁坏
C. 朝鲜在地下进行核试验引发了震级为4.5级的地震。震源距离延边仅180公里
D. 太空陨石进入兰州地区后在13km的高空发生爆炸解体，坠落地面，引起地震
5.伪沟通，是指具备了沟通的形式，但事实上双方并未实现信息的沟通和交流的假沟通、假交流以及进行了浅层次的交流，但不触及深层思想的无效沟通。
根据上述定义，下列属于伪沟通的是（ ）。
A. 在新项目规划会上，经理和员工均阐述了各自的意见，但经理比较后还是决定执行自己的想法
B. 针对先有鸡还是先有蛋的问题，甲和乙进行了长达一天的辩论，最后谁也没说服谁
C. 小八不小心摔坏了同桌的手工作品，老师对他进行了严厉的批评教育，小八虽心中委屈但还是什么都没说
D. 某厂领导素以小气“闻名”，年会上他就年终奖问题与员工进行讨论，大家纷纷投其所好表示心意到即可
福建公务员考试网(ww.fjgwy.org)参考答案及解析：
1.C【解析】关键词是：自由意志。A选项提出终止询问。B选项提到材料一致。D选项从轻发落。C选项提到个人主张这种自由意志。因此，本题选择C选项。
2.D【解析】定义可以简单概括为“企业为了配合政策公益目标造成亏损，政府财政予以补贴”。最符合这一定义的是D项。A项并没有涉及企业；B项企业行为并不 是为了配合政策，而是其自发的行为；C项中的企业是在大形势下造成的亏损，而不是为了配合某项具体政策而造成的亏损，故排除。本题答案为D。
3.C【解析】拆屋效应的定义要点是：先提出一个大的要求，再提出小的要求。A、B、D三项都符合定义；C项是先提出一个小的要求，不符合拆屋效应的定义。故答案选C。
4.B【解析】诱发地震的定义要点是：因某种地壳外界因素诱发。A项因水库蓄水、C项因核试验、D项因陨石坠落，均属于地壳外界因素诱发的地震；B项是地震后形成的水患，并未说明地震本身是由于地壳外男因素诱发。不符合定义。故答案选B。
5.D【解析】A项，经理和员工间实现了沟通和交流，虽然经理最后还是决定执行自己的想法，但是这是沟通后的结果，并不是伪沟通。B项，甲和乙之间进行了一天的信息沟通和交流，虽然没有说服对方，但是均了解了对方的想法，也不是伪沟通。C项只是老师对小八的单方面批评教育，小八并未表达自己的想法，不具备沟通的形式，而伪沟通是具备沟通的形式的，故不属于伪沟通。D项，领导与员工之间具备了沟通的形式——讨论，但是双方没有真正的信息交流，员工的发言并未表达出自身的真实想法，沟通是无效的，属于伪沟通。本题正确答案为D。
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