福建省公务员考试：如何备考言语表达中易失分题型
对于历年公务员考试来说，行测中的言语理解与表达模块的题量较稳定，一般为40题，其中逻辑填空与片段阅读各占20题。在片段阅读部分，由于考察的题型较多，且考生们对于题型之间无明确的认知，导致在此部分丢分较多。而选词填空中的成语题也是失分较多的部分，下面福建公务员考试网（ww.fjgwy.org）就这两部分为考生进行明确指导，希望对考生的备考有所帮助。
1.明确基本题型。由于题型认知较为简单，如主旨题、意图题、细节判断题等国考的必考题型，建议各位考生参考公务员教材中心的2013年福建公务员考试复习教材进行学习。
2.在片段阅读部分，常用解题技巧有观点援引法、主体排除法、背景铺垫法等，下面以真题为例为考生们进行逐一介绍。
【例1】有着36亿年历史的细菌是整个生命史中的耐力冠军，是地球上最大的“适者”.在很多学者看来，无论将来人类将如何统治地球，细菌地位的改变仍然无法想象.它们的数量属于压倒性地位，种类之繁无可匹敌;它们的生活环境极为广泛，代谢模式又无可比拟，人类对于环境的破坏性行为可能招致自身的毁灭，但对于种类繁多的细菌来说却毫无影响。
这段文字意在强调( )。
A. 微小的细菌相对于人类来说生命力更强
B. 地球的自然环境最适宜于细菌生长繁殖
C. 细菌的生存繁殖运远超出了人们的想象
D. 遵循自然规律才是人类的生存发展之道
【解析】通过阅读文段，不难发现，此题的内容论述的对象是“细菌”，考生们可以借助主体排除法排除B、D两个选项。其次文段中作者主要从细菌的繁殖无可匹敌、代谢无可比拟两方面说明细菌的生命力很强，而C项仅体现了“生存繁殖”，且“超出人们的想象”在文中无从体现，故此题的正确答案为A。
【例2】有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。
这段文字的主旨是( )。
A.幼儿的健康发展离不开结构游戏
B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
【解析】文段由3句话构成，首句援引了反向观点，接着由弱转折关联词“其实”和强转折关联词“但”提出了作者的观点，采用“弱前强后重点在后”的做题技巧，可将重点锁在尾句。尾句中又采用了“不仅……更……”递进关联词，突出整个文段的重中之重，即“教师要不失时机地示范、指导、点拨”，采用主体排除法可锁定答案为C。技巧点拨：观点援引内容通常位于文段的前半部分，目的是为了引出写作者的重点，因此属于文段非重点成分，可略读。
3.避免成语题常犯错误。要理解成语含义，第一步要解决的就是词汇量的问题，另外，理解成语过程中常出现的误区也是考生应该掌握的知识点，主要有望文生义和断词取义两种。
(一)望文生义
望文生义是指不了解某一成语的确切含义，只牵强附会地从字面上去理解，作出错误的或片面的解释的现象。
【例】我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?
“差强人意”原指还能振奋人的意志，现在表示大体上能让人满意。这个成语在报刊中的失误率较高。根据句意可知，此处将“差强人意”理解为“不能使人满意”，与其本义几乎相反，属望文生义。
(二)断词取义
断词取义是指在理解成语过程中，只断取成语中个别语素的意义，而抛开成语其他语素的意义，从而作出错误或片面的解释的现象。
【例】发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。
“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。句中只断取了“首”所含的最先、最早的意思，而抛开了“受到攻击”或“遭受灾难”之意，属断词取义。
考生在平时做这类成语题时要注意积累，尽量避免以上两种情况，尽可能的拿下言语这个题型的分值。2013年福建公务员考试复习教材（http://www.chnbook.org/goods.php?id=6）中有这类版块的练习和详细解析，考生可以在平时训练时多加注意。
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【例1】有着36亿年历史的细菌是整个生命史中的耐力冠军，是地球上最大的“适者”.在很多学者看来，无论将来人类将如何统治地球，细菌地位的改变仍然无法想象.它们的数量属于压倒性地位，种类之繁无可匹敌;它们的生活环境极为广泛，代谢模式又无可比拟，人类对于环境的破坏性行为可能招致自身的毁灭，但对于种类繁多的细菌来说却毫无影响。
这段文字意在强调( )。
A. 微小的细菌相对于人类来说生命力更强
B. 地球的自然环境最适宜于细菌生长繁殖
C. 细菌的生存繁殖运远超出了人们的想象
D. 遵循自然规律才是人类的生存发展之道
【解析】通过阅读文段，不难发现，此题的内容论述的对象是“细菌”，考生们可以借助主体排除法排除B、D两个选项。其次文段中作者主要从细菌的繁殖无可匹敌、代谢无可比拟两方面说明细菌的生命力很强，而C项仅体现了“生存繁殖”，且“超出人们的想象”在文中无从体现，故此题的正确答案为A。
【例2】有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。
这段文字的主旨是( )。
A.幼儿的健康发展离不开结构游戏
B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
【解析】文段由3句话构成，首句援引了反向观点，接着由弱转折关联词“其实”和强转折关联词“但”提出了作者的观点，采用“弱前强后重点在后”的做题技巧，可将重点锁在尾句。尾句中又采用了“不仅……更……”递进关联词，突出整个文段的重中之重，即“教师要不失时机地示范、指导、点拨”，采用主体排除法可锁定答案为C。技巧点拨：观点援引内容通常位于文段的前半部分，目的是为了引出写作者的重点，因此属于文段非重点成分，可略读。
3.避免成语题常犯错误。要理解成语含义，第一步要解决的就是词汇量的问题，另外，理解成语过程中常出现的误区也是考生应该掌握的知识点，主要有望文生义和断词取义两种。
(一)望文生义
望文生义是指不了解某一成语的确切含义，只牵强附会地从字面上去理解，作出错误的或片面的解释的现象。
【例】我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?
“差强人意”原指还能振奋人的意志，现在表示大体上能让人满意。这个成语在报刊中的失误率较高。根据句意可知，此处将“差强人意”理解为“不能使人满意”，与其本义几乎相反，属望文生义。
(二)断词取义
断词取义是指在理解成语过程中，只断取成语中个别语素的意义，而抛开成语其他语素的意义，从而作出错误或片面的解释的现象。
【例】发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。
“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。句中只断取了“首”所含的最先、最早的意思，而抛开了“受到攻击”或“遭受灾难”之意，属断词取义。
考生在平时做这类成语题时要注意积累，尽量避免以上两种情况，尽可能的拿下言语这个题型的分值。2013年福建公务员考试复习教材（http://www.chnbook.org/goods.php?id=6）中有这类版块的练习和详细解析，考生可以在平时训练时多加注意。
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