2013年福建公务员片断阅读习题精解（49）
对于福建公务员考生来说，要在规定时间内完成所有题目并保证一定的准确率难度是比较大的。尤其是言语理解与表达中片段阅读这一题型，因其具有题目数量多、文字量大、难度逐年提升等特点，更需要我们掌握一些能快速排除干扰选项、确定正确答案的技巧和方法。经研究发现，事实上每一道题都是可以从多角度综合分析的，如果能够利用几种解题技巧同时确定某个选项为错误项，即可缩小范围，提高做题的准确率和效率。以下是福建公务员考试网（ww.fjgwy.org）精选2013年春季福建公务员片断阅读习题，供考生练习，更多解题技巧尽在2013年福建公务员考试复习教材。
1.北京天坛祈年殿、圜丘的各层组排，均是以天阳之数“九”及其倍数呈扇环形展开的，即由内层至外层分别为九、一十八、三十六……这个天阳之数“九”来源于《易经》乾卦的“九”，如《易经·乾》“上九，亢龙有悔”，即言“九”为阳数之极，此时为阳之亢极。神圣的祈年大殿用“九”及其倍数排列，寓含着崇尚天阳的信息，这是《易经》符号学在古代建筑中的体现。
这段文字意在说明：
A.我国古代建筑体现着功用、审美的特点
B.我国古代建筑蕴藏着一种数字符号信息
C.《易经》与我国古代建筑中的符号信息
D.我国建筑艺术的最高境界暗含符号信息
2.今天，人们往往以为老虎一直都生活在山上，并不知道它们从平原退出的历史。唐宋时期，随着经济文化中心从黄河流域转移到长江流域，北方人口大量南迁，华南虎彻底退出平原地区。之后出现的“调虎离山”、“放虎归山”、“坐山观虎斗”等成语，表明当时人们已经误认为老虎是山地物种，并不知道老虎是因为人类活动的侵犯而“被逼上山”的。
对这段文字的主旨概括最准确的是：
A.描述老虎随人类活动退向山区的历史
B.澄清人们对老虎生活区域的认识误区
C.说明了老虎“被逼上山”的时代背景
D.分析人类活动对老虎生存环境的影响
3.一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”
老人说“你开错了窗户”是想要告诉小女孩：
A.看世界的角度不同，心境也会不同
B.环境对人的情绪状态有很大的影响
C.通过转换视角，能摆脱失败和痛苦
D.人应该懂得从不同的角度看待问题
4.随着“谁主张，谁举证”这一司法原则的强化，能否搜集到有力的证据，成为民事诉讼胜败的关键。目前，虽然人们的调查取证意识增强了，但搜集、保存和运用证据的能力还较弱，许多当事人往往只好委托律师或其他人员进行调查取证，因此民事类调查取证的需求越来越大。
这段文字意在说明：
A.民事诉讼中调查取证的主要途径
B.当事人取证意识与取证能力之间的差距
C.民事诉讼调查取证需求增大的原因
D.搜集证据成为诉讼胜败关键的法律依据
5.云南地处世界两大生物多样性热点地区的交界处，高海拔的青藏高原在云南迅速过渡到低海拔的马来半岛。云南的大部分河流都是南北走向，热带动植物随着北上的湿热空气，一直深入到云南的大部分地区。因此，云南在4%的国土面积上拥有全国50%以上的植物种类、70%以上的动物种类和80%以上的植被类型。
这段文字意在强调：
A.云南的地形与生物多样性的关系
B.云南生物多样性的特点很突出
C.云南具有特殊的自然地理条件
D.云南的气候与生物多样性的联系
福建公务员考试网参考答案解析
1.C【解析】文段先阐述了北京天坛祈年殿、圜丘的各层组排以“九”及其倍数展开的做法来源于《易经》，后总结这种以“九”及其倍数排列的现象是《易经》符号学在古代建筑中的体现。故文段意在说明《易经》与我国古代建筑中的符号信息，即C项。
【考点点拨】 根据文段中的高频词汇“九”和《易经》，可快速锁定文段的论述对象为：符号信息与《易经》。结合选项，只有C项中提到了《易经》，故可初步判定本题的正确答案为C。
2.A【解析】文段首句指出人们对老虎生存区域的认识存在误区，然后描述了老虎退出平原地区的历史背景，最后从侧面强调老虎退居山区源于人类活动，B、C、D三项分别提到的“认识误区”、“时代背景”、“影响”都是文中部分信息，不够全面，符合文段主旨的只有A项。
3.D【解析】文段中的小女孩打开一扇窗户，看到了让自己悲伤的情景。当她的外祖父帮着打开另一扇窗户时，则出现了让她心情明朗的情景。这说明，从不同的视角看到的景象不同，自己的心境也将不同。这则故事告诫我们要善于从不同角度去看待问题，从而找到让自己心存希望和快乐的情境。
【考点点拨】 A项是干扰项。题干问的是“想要告诉”，即要求分析这段话的寓意。所谓寓意，就是指寄托或隐含的某种意义。A项只是就事论事，是这段话表面意思的总结，而没有达到寓意的深度。
寓言型题目往往通过一则简单的故事，揭露深刻的主题。考生在作答时要透过现象分析其本质，切忌就事论事。
4.C【解析】文段先点明民事诉讼胜败的关键在于能否搜集到有力的证据。继而指出我国目前民事诉讼所面临的现状，即取证意识增强了，但实际取证的能力较弱。正是在这样的背景下，民事类调查取证的需求才越来越大。故文段主要阐述的是我国民事诉讼调查取证需求增大的原因。
【考点点拨】 由末句表因果关系的指示词“因此”可推知，“因此”之后的内容是结果，前文是对这一结果成因的分析，C项与此相符。
5.A【解析】分析材料可知，文段第一、二句描述的是云南的地形特征；第三句阐述的云南生物多样性的状况。文段中“因此”一词使其前后内容构成因果关系。故本文段意在强调云南的地形与生物多样性之间的因果关系。答案为A。
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这段文字意在说明：
A.我国古代建筑体现着功用、审美的特点
B.我国古代建筑蕴藏着一种数字符号信息
C.《易经》与我国古代建筑中的符号信息
D.我国建筑艺术的最高境界暗含符号信息
2.今天，人们往往以为老虎一直都生活在山上，并不知道它们从平原退出的历史。唐宋时期，随着经济文化中心从黄河流域转移到长江流域，北方人口大量南迁，华南虎彻底退出平原地区。之后出现的“调虎离山”、“放虎归山”、“坐山观虎斗”等成语，表明当时人们已经误认为老虎是山地物种，并不知道老虎是因为人类活动的侵犯而“被逼上山”的。
对这段文字的主旨概括最准确的是：
A.描述老虎随人类活动退向山区的历史
B.澄清人们对老虎生活区域的认识误区
C.说明了老虎“被逼上山”的时代背景
D.分析人类活动对老虎生存环境的影响
3.一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”
老人说“你开错了窗户”是想要告诉小女孩：
A.看世界的角度不同，心境也会不同
B.环境对人的情绪状态有很大的影响
C.通过转换视角，能摆脱失败和痛苦
D.人应该懂得从不同的角度看待问题
4.随着“谁主张，谁举证”这一司法原则的强化，能否搜集到有力的证据，成为民事诉讼胜败的关键。目前，虽然人们的调查取证意识增强了，但搜集、保存和运用证据的能力还较弱，许多当事人往往只好委托律师或其他人员进行调查取证，因此民事类调查取证的需求越来越大。
这段文字意在说明：
A.民事诉讼中调查取证的主要途径
B.当事人取证意识与取证能力之间的差距
C.民事诉讼调查取证需求增大的原因
D.搜集证据成为诉讼胜败关键的法律依据
5.云南地处世界两大生物多样性热点地区的交界处，高海拔的青藏高原在云南迅速过渡到低海拔的马来半岛。云南的大部分河流都是南北走向，热带动植物随着北上的湿热空气，一直深入到云南的大部分地区。因此，云南在4%的国土面积上拥有全国50%以上的植物种类、70%以上的动物种类和80%以上的植被类型。
这段文字意在强调：
A.云南的地形与生物多样性的关系
B.云南生物多样性的特点很突出
C.云南具有特殊的自然地理条件
D.云南的气候与生物多样性的联系
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1.C【解析】文段先阐述了北京天坛祈年殿、圜丘的各层组排以“九”及其倍数展开的做法来源于《易经》，后总结这种以“九”及其倍数排列的现象是《易经》符号学在古代建筑中的体现。故文段意在说明《易经》与我国古代建筑中的符号信息，即C项。
【考点点拨】 根据文段中的高频词汇“九”和《易经》，可快速锁定文段的论述对象为：符号信息与《易经》。结合选项，只有C项中提到了《易经》，故可初步判定本题的正确答案为C。
2.A【解析】文段首句指出人们对老虎生存区域的认识存在误区，然后描述了老虎退出平原地区的历史背景，最后从侧面强调老虎退居山区源于人类活动，B、C、D三项分别提到的“认识误区”、“时代背景”、“影响”都是文中部分信息，不够全面，符合文段主旨的只有A项。
3.D【解析】文段中的小女孩打开一扇窗户，看到了让自己悲伤的情景。当她的外祖父帮着打开另一扇窗户时，则出现了让她心情明朗的情景。这说明，从不同的视角看到的景象不同，自己的心境也将不同。这则故事告诫我们要善于从不同角度去看待问题，从而找到让自己心存希望和快乐的情境。
【考点点拨】 A项是干扰项。题干问的是“想要告诉”，即要求分析这段话的寓意。所谓寓意，就是指寄托或隐含的某种意义。A项只是就事论事，是这段话表面意思的总结，而没有达到寓意的深度。
寓言型题目往往通过一则简单的故事，揭露深刻的主题。考生在作答时要透过现象分析其本质，切忌就事论事。
4.C【解析】文段先点明民事诉讼胜败的关键在于能否搜集到有力的证据。继而指出我国目前民事诉讼所面临的现状，即取证意识增强了，但实际取证的能力较弱。正是在这样的背景下，民事类调查取证的需求才越来越大。故文段主要阐述的是我国民事诉讼调查取证需求增大的原因。
【考点点拨】 由末句表因果关系的指示词“因此”可推知，“因此”之后的内容是结果，前文是对这一结果成因的分析，C项与此相符。
5.A【解析】分析材料可知，文段第一、二句描述的是云南的地形特征；第三句阐述的云南生物多样性的状况。文段中“因此”一词使其前后内容构成因果关系。故本文段意在强调云南的地形与生物多样性之间的因果关系。答案为A。
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