福建公务员网：推理判断快速解答（一）
逻辑判断是行政职业能力测验中常见并且容易考到的题型。推理类题目是最直接考查考生推理能力的一类题目，并不需要专业的逻辑知识就能解答，只要根据题目所给的条件进行适当的推理即可。但是，公务员考试中，会做不是目的，如何快速解答才是关键。因此分析推理类题目讲究的是解题方法和解题速度。下面，福建公务员考试网（ww.fjgwy.org）专家将重点介绍几种常用的解题方法，如找突破口法、假设法、排除法、排序法、图表法、计算法等，考生可结合“2012年福建公务员考试综合教材”进行复习备考。
一、找突破口法
所谓找突破口法就是快速找到解题切入点的方法。
（一）运用找突破口法的题目特点
1.存在特殊条件
与确定条件有关的条件、反复提及的条件和唯一条件。
所谓确定条件，即可确定为真的条件。当题干中出现与确定条件相关的其他条件时，通常可以从这个条件入手解题。
如果同一个条件或同一类内容，在题干中被反复提及、重复出现，那么这个条件通常就是解题的关键，可以此作为突破口来解题。
所谓唯一条件，就是能够明显区别于其他条件的条件。当题干出现一个明显区别于其他条件的条件时，通常可以从这一条件入手解题。
2.多为“对话猜测型”题目
题干会给出几种事物，多个人对这些事物进行猜测，然后要求根据这些对话和其他已知条件来进行判断。
（二）找突破口法的解题步骤
1.了解背景条件
通读题干了解题目涉及的元素和题目要求，注意这些元素的分类和属性如时间、位置以及数字等限制条件。
2.找到隐含条件
将题干给出的一些确定条件进行综合、递推和简化从而得到隐含条件。
3.推理得出答案
在挖掘到的隐含条件的基础上进行推导，把所有隐含条件推出后即可得出答案。
二、排除法
排除法是分析推理类题目最常用的方法之一，可以在解题的全过程中充分使用，从而提高解题速度。排除法既可以单独使用，也可以与其他方法结合使用。
排除法是通过排除不符合题意的选项来得到正确选项。尤其当题干选项涉及的元素较多，选项的长度较长时，使用排除法能快速解题。
三、排序法
如果题干所列出的元素仅有一类存在时间上的先后关系、空间上的次序关系或数量的大小关系等等，福建公务员考试网专家建议考生可以考虑运用排序法来求解。
所谓排序法即在一条直线上将涉及的元素按顺序填入，或运用“＜”“＞”“＝”等符号将元素关系表示出来，从而更直观地解题。
【精选例题】
1. 几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闽第四。”小闽说：“小任第一，小华第二。”小宫说：“小钟第三，小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。
那么，具体名次应该是：（ ）
A.小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五
B.小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五
C.小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五
D.小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五
2. 在一列国际列车上，来自英、意、日、德四国的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某个车厢中。他们每人除了会说本国语言外，还会说其他三国语言中的一种，有一种语言三个人都会说。这四位旅客交谈的有关情况如下：
（1）乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们作翻译；
（2）甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈；
（3）乙、丙、丁三人找不到一种共同的语言进行交谈；
（4）在四人中，没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈。
据此，可以推出三个人都会说的那种语言是：（ ）
A.日语 B.德语
C.英语 D.意大利语
3. 张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两门课。自然老师和劳动老师住同一个宿舍，张老师最年轻，劳动老师和李老师爱打篮球，数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小，三人中最大的老师住得比其他两位老师远。
由此则可以推断出：（ ）
A.张老师教：语文、劳动；王老师教：手工、思想品德；李老师教：数学、自然
B.张老师教：手工、自然；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、劳动
C.张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然
D.张老师教：手工、思想品德；王老师教：语文、劳动；李老师教：数学、自然
4. 在同一侧的房号为1、2、3、4的四间房里，分别住着来自韩国、法国、英国和德国的四位专家。有一位记者前来采访他们，
①韩国人说：“我的房号大于德国人，且我不会说外语，也无法和邻居交流”；
②法国人说：“我会说德语，但我却无法和我的邻居交流”；
③英国人说：“我会说韩语，但我只可以和一个邻居交流”；
④德国人说：“我会说我们这四个国家的语言”。
那么，按照房号从小到大排，房间里住的人的国籍依次是：（ ）
A.英国 德国 韩国 法国 B.法国 英国 德国 韩国
C.德国 英国 法国 韩国 D.德国 英国 韩国 法国
【福建公务员考试网参考答案及解析】
1.C。【解析】：采用找突破口法。题干提示“每个名次都有人猜对”，因此只被猜测过一次的名次就肯定是正确的。第二名这个名次只被猜测过一次，以此条件作为突破口进行解题。第二名只出现一次，必然正确，即小华第二，对比选项，只有C项正确。“每个只有一人猜对”的题目是一类常见题型，通常以“只有一个人猜的对象”为突破口进行解题。
2.B。【解析】：采用找突破口法。分析四个条件，会发现条件（1）和条件（3）均涉及乙和丙，可以此作为突破口。
由条件（1）可知，甲和丙不能交谈；又根据条件（3）可知，乙、丙、丁三人不能同时交流。所以，可以推出同时会说一种语言的三个人不能是甲、丙、丁（乙）或乙、丙、丁，则只能是甲、乙、丁。进而根据条件（1）可知，乙不会英语；根据条件（2）可知，丁不会日语；根据条件（2）和（4）可知，甲不会意大利语，故三个人都会的语言是德语，故答案选B。
3.C。【解析】：可用排除法。由“劳动老师和李老师爱打篮球”可知，李老师不教劳动，排除B项；由“数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小”可知，王老师年龄最大且不教手工，排除A项；再由“三人中最大的老师住得比其他两位老师远”和“自然老师和劳动老师住同一个宿舍”可知，王老师不教自然和劳动，排除D项。
4.C。【解析】：题干有四个确定条件，选项都涉及四个对象，且可由题干条件直接进行排除，故可用排除法。由①可知韩国人的邻居不会说韩语，进而由③和④可知英国人与德国人都不是韩国人的邻居，排除A、B、D三项。
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一、找突破口法
所谓找突破口法就是快速找到解题切入点的方法。
（一）运用找突破口法的题目特点
1.存在特殊条件
与确定条件有关的条件、反复提及的条件和唯一条件。
所谓确定条件，即可确定为真的条件。当题干中出现与确定条件相关的其他条件时，通常可以从这个条件入手解题。
如果同一个条件或同一类内容，在题干中被反复提及、重复出现，那么这个条件通常就是解题的关键，可以此作为突破口来解题。
所谓唯一条件，就是能够明显区别于其他条件的条件。当题干出现一个明显区别于其他条件的条件时，通常可以从这一条件入手解题。
2.多为“对话猜测型”题目
题干会给出几种事物，多个人对这些事物进行猜测，然后要求根据这些对话和其他已知条件来进行判断。
（二）找突破口法的解题步骤
1.了解背景条件
通读题干了解题目涉及的元素和题目要求，注意这些元素的分类和属性如时间、位置以及数字等限制条件。
2.找到隐含条件
将题干给出的一些确定条件进行综合、递推和简化从而得到隐含条件。
3.推理得出答案
在挖掘到的隐含条件的基础上进行推导，把所有隐含条件推出后即可得出答案。
二、排除法
排除法是分析推理类题目最常用的方法之一，可以在解题的全过程中充分使用，从而提高解题速度。排除法既可以单独使用，也可以与其他方法结合使用。
排除法是通过排除不符合题意的选项来得到正确选项。尤其当题干选项涉及的元素较多，选项的长度较长时，使用排除法能快速解题。
三、排序法
如果题干所列出的元素仅有一类存在时间上的先后关系、空间上的次序关系或数量的大小关系等等，福建公务员考试网专家建议考生可以考虑运用排序法来求解。
所谓排序法即在一条直线上将涉及的元素按顺序填入，或运用“＜”“＞”“＝”等符号将元素关系表示出来，从而更直观地解题。
【精选例题】
1. 几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闽第四。”小闽说：“小任第一，小华第二。”小宫说：“小钟第三，小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。
那么，具体名次应该是：（ ）
A.小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五
B.小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五
C.小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五
D.小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五
2. 在一列国际列车上，来自英、意、日、德四国的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某个车厢中。他们每人除了会说本国语言外，还会说其他三国语言中的一种，有一种语言三个人都会说。这四位旅客交谈的有关情况如下：
（1）乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们作翻译；
（2）甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈；
（3）乙、丙、丁三人找不到一种共同的语言进行交谈；
（4）在四人中，没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈。
据此，可以推出三个人都会说的那种语言是：（ ）
A.日语 B.德语
C.英语 D.意大利语
3. 张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两门课。自然老师和劳动老师住同一个宿舍，张老师最年轻，劳动老师和李老师爱打篮球，数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小，三人中最大的老师住得比其他两位老师远。
由此则可以推断出：（ ）
A.张老师教：语文、劳动；王老师教：手工、思想品德；李老师教：数学、自然
B.张老师教：手工、自然；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、劳动
C.张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然
D.张老师教：手工、思想品德；王老师教：语文、劳动；李老师教：数学、自然
4. 在同一侧的房号为1、2、3、4的四间房里，分别住着来自韩国、法国、英国和德国的四位专家。有一位记者前来采访他们，
①韩国人说：“我的房号大于德国人，且我不会说外语，也无法和邻居交流”；
②法国人说：“我会说德语，但我却无法和我的邻居交流”；
③英国人说：“我会说韩语，但我只可以和一个邻居交流”；
④德国人说：“我会说我们这四个国家的语言”。
那么，按照房号从小到大排，房间里住的人的国籍依次是：（ ）
A.英国 德国 韩国 法国 B.法国 英国 德国 韩国
C.德国 英国 法国 韩国 D.德国 英国 韩国 法国
【福建公务员考试网参考答案及解析】
1.C。【解析】：采用找突破口法。题干提示“每个名次都有人猜对”，因此只被猜测过一次的名次就肯定是正确的。第二名这个名次只被猜测过一次，以此条件作为突破口进行解题。第二名只出现一次，必然正确，即小华第二，对比选项，只有C项正确。“每个只有一人猜对”的题目是一类常见题型，通常以“只有一个人猜的对象”为突破口进行解题。
2.B。【解析】：采用找突破口法。分析四个条件，会发现条件（1）和条件（3）均涉及乙和丙，可以此作为突破口。
由条件（1）可知，甲和丙不能交谈；又根据条件（3）可知，乙、丙、丁三人不能同时交流。所以，可以推出同时会说一种语言的三个人不能是甲、丙、丁（乙）或乙、丙、丁，则只能是甲、乙、丁。进而根据条件（1）可知，乙不会英语；根据条件（2）可知，丁不会日语；根据条件（2）和（4）可知，甲不会意大利语，故三个人都会的语言是德语，故答案选B。
3.C。【解析】：可用排除法。由“劳动老师和李老师爱打篮球”可知，李老师不教劳动，排除B项；由“数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小”可知，王老师年龄最大且不教手工，排除A项；再由“三人中最大的老师住得比其他两位老师远”和“自然老师和劳动老师住同一个宿舍”可知，王老师不教自然和劳动，排除D项。
4.C。【解析】：题干有四个确定条件，选项都涉及四个对象，且可由题干条件直接进行排除，故可用排除法。由①可知韩国人的邻居不会说韩语，进而由③和④可知英国人与德国人都不是韩国人的邻居，排除A、B、D三项。
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